浙江大学函授专业是浙江大学面向广大工作人员和成人学员开设的一种灵活学习方式。函授专业的目的是满足工作人员和成人学员在工作和生活压力下，通过自主学习和远程教育的方式获得高等教育学历的需求。浙大函授本科是浙江大学函授专业中的一种本科学历教育形式。那么，浙江大学函授专业、浙大函授本科难考吗？下面将从多个方面进行详细阐述。

学习时间安排

浙江大学函授专业和浙大函授本科的学习时间安排相对灵活，可以根据个人的工作和生活情况进行调整。学生可以根据自己的时间安排，选择合适的学习时间段进行学习，这样可以更好地兼顾工作和学习的需要。

学习方式

浙江大学函授专业和浙大函授本科采用远程教育的学习方式，学生可以通过网络课程、教材、视频讲座等多种形式进行学习。这种学习方式灵活便捷，可以让学生在不受时间和地点限制的情况下进行学习，提高学习效率。

学习内容

浙江大学函授专业和浙大函授本科的学习内容与全日制本科教育相同，包括专业课程和通识教育课程。学生可以选择自己感兴趣的专业进行学习，掌握专业知识和技能。

学习资源

浙江大学函授专业和浙大函授本科提供丰富的学习资源，包括图书馆、网络资源、教学实验室等。学生可以充分利用这些资源，扩大知识面，提高学习水平。

学习支持

浙江大学函授专业和浙大函授本科提供学习支持服务，包括学习指导、答疑解惑等。学生可以随时与导师和教师进行交流，解决学习中遇到的问题，提高学习效果。

学习评估

浙江大学函授专业和浙大函授本科的学习评估方式与全日制本科教育相同，包括考试、论文和实践等。学生需要按照要求完成各项评估任务，通过评估才能获得学分和学位。

学习费用

浙江大学函授专业和浙大函授本科的学习费用相对较低，相比全日制本科教育更加经济实惠。这对于一些经济条件有限的工作人员和成人学员来说，是一种较为理想的学习选择。

学习困难

虽然浙江大学函授专业和浙大函授本科提供了灵活的学习方式和丰富的学习资源，学习资源但是由于工作和生活压力较大，学习时间有限，学习难度相对较大。学生需要具备较强的自律能力和学习能力，才能克服学习困难，顺利完成学业。

就业竞争

浙江大学函授专业和浙大函授本科的学历与全日制本科教育的学历相同，但是在就业市场上，由于函授专业和函授本科的学习方式和学习时间相对灵活，工作经验较丰富，这对于一些企事业单位来说是一种优势。在就业竞争中，浙大函授本科的毕业生也具备一定的竞争力。

学习动力

浙江大学函授专业和浙大函授本科的学习动力主要来自于个人对知识和学历的追求，以及对个人发展和职业提升的需求。学生需要保持对学习的热情和动力，坚持不懈地进行学习，才能取得良好的学习成果。

学习收获

浙江大学函授专业和浙大函授本科的学习收获主要体现在知识和能力的提升上。通过学习，学生可以获得专业知识和技能，提高自己的综合素质，为个人发展和职业发展打下坚实的基础。

学习体验

浙江大学函授专业和浙大函授本科的学习体验因人而异，取决于个人的学习态度和学习方法。对于那些能够充分利用学习资源，积极参与学习活动的学生来说，学习体验会更加丰富和有意义。

浙江大学函授专业和浙大函授本科在学习时间安排、学习方式、学习内容、学习资源等方面具有一定的优势，但也存在学习困难和就业竞争的问题。对于有一定工作经验和自律能力的工作人员和成人学员来说，选择浙大函授本科是一种较为理想的学习选择。